اليوم المفتوح

اليوم المفتوح - يوم الخميس الموافق 30-4-2009م

تنبيه بشأن التقويم التكويني في التربية الاجتماعية لمنتصف الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2008-2009م

تنبيه بشأن التقويم التكويني في التربية الاجتماعية لمنتصف الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2008-2009م

سوف يُقَوّم التلاميذ يوم الخميس الموافق 16-4-2009م في التربية الاجتماعية . في الكفايات التالية :
1. يصنف بعض الأحداث في رسوم ومصورات تخطيطية زمنية .

• يرتب بعض الأعمال التي قام بها خلال اليوم حسب تسلسلها الزمني . (درس: كيف يقضي حامد وسعاد يومهما)
  

2. . يتعرف مفاهيم زمنية ومكانية وتوظيفها بصورة صحيحة .

• ذكر أيام الأسبوع مرتبة .(درس: أيام الدراسة وأيام الإجازة) ( كتابة أيام الأسبوع مرتبة )
  

3. يستخدم مخططًا مبسطًا للوصول إلى موقع معين .

• يرسم خطًا يبين كيفية الوصول إلى موقع معين على المخطط .(درس: مدرسة حامد)
  
• يحدد المواقع على مخطط مبسط . (درس: الحي الذي يعيش فيه حامد وسعاد)
  

تنبيه بشأن تَقْويمَيْ التربية الإسلامية والاجتماعيات .

سوف يُقَوّمُ التلاميذ في التربية الإسلامية يوم الأربعاء الموافق 15-4-2009م وسوف يكون تقويم المواد الاجتماعية يوم الخميس الموافق 16-4-2009م .

تقويم التربية الإسلامية :

1. سورة الناس ( تلاوة , فهم المعنى , حفظ ) .
2. الله خالق كل شيء .
3. سورة الفلق ( تلاوة , فهم المعنى , حفظ ) .
4. من أخلاق الرسول عليه الصلاة والسلام .
5. سورة الكوثر ( تلاوة , حفظ ) .
6. الله هو الرزاق .
7. آداب الطعام .

وكما تلاحظ عزيزي ولي الأمر كمية المحتوى في هذا التقويم ؛ لذلك فإن من الظلم عدم اعطاء التلميذ الوقت الكافي للمراجعة ؛ لذلك تم تأجيل التقويم التكوني للتربية الإسلامية يوم واحد .

واجب-اللغة العربية-كتاب التدريبات-ص 68 و 69 .

واجب-اللغة العربية-كتاب التدريبات-ص 68 و 69 .

10- المطلوب أن يركب التلميذ من المقطع الذي في الدائرة والمقاطع الأخرى كلمات يكتبها في الفراغ المخصص لذلك بحيث يتحصل على (أطلب - أطرح - أطحن - طارق - طالب) .

11- المطلوب : أن يكتب التلميذ في كل مربع خالٍ أحد الحروف المكتوبة في المستطيل أعلى الصفحة, ثم يركب منها كلمات أفقيًا ورأسيًا , ويكتبها في أسفل الصفحة في المكان المخصص لذلك .

12- المطلوب أن يركَّب التلميذ من الحروف المكتوبة في كل مستطيل ثلاث كلمات على أن تحتوي على الطاء, ومن الممكن أن يُركّب التلميذ المتفوق أكبر عدد ممكن من الكلمات ( قَطَفَ - قُطن - طن - سقط - طقس - نطق ... ) ( طلب - طالب - بلاط - طار - بط - ربط - رباط ... )

13- المطلوب أن يعبر التلميذ كتابيًا بجملة أو أكثر عن كل صورة, وأن يكتب الجملة أو الجمل في المكان الخالي .

يجب أن تكون الصفحتان محلولتين يوم الخميس القادم 16-4-2009م

سوف يُقَوّم التلاميذ في العلوم يوم الاثنين الموافق 13-4-2009م

سوف يُقَوّم التلاميذ في العلوم يوم الاثنين الموافق 13-4-2009م

من بداية الكتاب إلى صفحة 78 .

التركيز على المفاهيم .

المراجعة السريعة من مراجعات االفصول مثل مراجعة الفصل العاشر صفحات 76 و 77 و7 78 .

الخطة الأسبوعية من 12 إلى 16 - 4 - 2009م

الخطة الأسبوعية
من 12 إلى 16 - 4 - 2009م

اللغة العربية
- الطائرة الورقية .
- أنا والنخلة .

الرياضيات
الفصل الرابع عشر: النقود .
التهيئة 1. أتعرف النقود ( 5 و 10 و 25 و 50 فلسًا ) .
2. أتعرف النقود ( نصف و واحد و خمسة و عشرة و عشرين دينار ) .
3. النقود ( خمسة و عشرة و خمسة و عشرين و خمسين فلسًا ) .
4. عدّ النقود .
5. أحل المسألة: أمثلها .

العلوم
الوحدة السادسة: الحركة والطاقة
الفصل الحادي عشر: الحركة
الدرس الأول: الموقع والحركة.
الدرس الثاني: الدفع والسحب.

التربية الإسلامية
- آداب الطعام .
- أسمِّي الله .

سوف يُقَوَّمُ التلاميذ في الرياضيات لمنتصف الفصل الدراسي الثاني يوم الأحد الموافق 13-4-2009م

سوف يُقَوَّمُ التلاميذ في الرياضيات لمنتصف الفصل الدراسي الثاني يوم الأحد الموافق 13-4-2009م في :

1- طرق الجمع والطرح ( للمراجعة اختبار الفصل صفحة 24 و25 ) .
2- أنماط الأعداد ( للمراجعة اختبار الفصل صفحة 42 و 43 ) .
3- القياس ( للمراجعة اختبار الفصل صفحة 63 ) .
4- حل مسائل الجمع والطرح ( للمراجعة اختبار الفصل صفحة 80 و81 ) .

ملاحظات مهمة :
طريقة الحل أهم من الحل نفسه, لذلك عند المراجعة مع التلميذ يجب التركيز على طريقة الحل, خصوصًا في الجمع والطرح لأن الكتاب يُركز على طرق الحل ويُقدم للتلميذ طرق مختلفة للوصول إلى الحل .

لذلك يجب تشجيع التلميذ على استخدام طرق مختلفة للوصول إلى الحل وعدم الإكتفاء بالأصابع, لأن الأصابع لا تتجاوز العشرين لكن الطرق الأخرى تُساعد التلميذ على جمع و طرح العشرات بل المئات ... .

تم تأجيل التقويم التكويني للرياضيات إلى يوم الأحد 12-4-2009م

تم تأجيل التقويم التكويني للرياضيات إلى يوم الأحد 12-4-2009م
بسبب المرض .

تنبيه التقويم التكويني لمنتصف الفصل الدراسي الثاني في اللغة العربية

أعزائي أولياء الأمور, سوف يُقّوم التلاميذ يوم الثلاثاء الموافق 7-4-2009م في اللغة العربية من خلال أنشطة تقويمية تقيس الكفايات التالية :
1- يفهم معنى ما يستمع إليه من مضامين مختلفة مناسبة لمستواه في حدود 3 دقائق .
من خلال نشاط يحتوي على جمل الدروس السابقة –الثامن عشر إلى الخامس والعشرون- وفيه يتعرف التلميذ على الجملة التي يُلقيها المعلم من ثلاث جمل مختلفة .
2- يتحدث بتلقائية ويسر بما لا يقل عن أربع جمل تامة سليمة في المواقف المختلفة .
من خلال نشاط يحتوي على صورة من صور أتحدث الخاصة بالدروس السابقة –الثامن عشر إلى الخامس والعشرون- ويتحدث التلميذ عن هذه الصورة بأربع جمل تامة .
3- يتمكن من آليات الكتابة وعاداتها .
يرسم الحروف بحركاتها الثلاث رسمًا صحيحًا في أوضاعها المختلفة (في بداية الكلمة , وفي وسطها , وفي آخرها) .كتابة بعض حروف الدروس السابقة –الثامن عشر إلى الخامس والعشرون- في بداية الكلمة وفي وسطها وفي آخرها يركب كلمات جديدة من حروف ومقاطع تعلمها .يركب التلميذ 6 كلمات من الحروف والمقاطع التالية ز ق ك أ ص ش ه ذ ت + حروف المد
4- يقرأ جملا في مستوى ما درسه قراءة جهرية سليمة في حدود (10 ) جمل .

تم التقويم

5- يحلل الجمل إلى كلمات . من خلال نشاط من جزئين, الأول يحلل التلميذ الجمل إلى كلمات, والثاني يُركب التلميذ الكلمات ليكون جمل صحيحة – جمل الدروس السابقة–الثامن عشر إلى الخامس والعشرون- .

6- يكتب من الذاكرة القريبة جملاً قصيرة تامة ( في حدود 3 جمل ) .


7- يعبر كتابيًا بجملة تامة قصيرة عن خبراته أو ما يطلب إليه في حدود (3) جمل .

باختصار
التقويم يشبه طريقة التقويم التكويني لنهاية الفصل الدراسي الأول لكن يختلف من حيث الدروس حيث أن هذا التقويم التكويني يتناول الدروس من الدرس الثامن عشر إلى الدرس الخامس والعشرون بما فيها من حروف .
التقويم التكويني لنهاية الفصل الدراسي الأول
http://myteacher2009.googlepages.com/arabic-test-2008-2009-s1-2.pdf

جدول التقويمات التكوينية لمنتصف الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2008-2009م

جدول الأنشطة التقويمية لمنتصف الفصل الدراسي الثاني لتلاميذ الصف الأول الابتدائي

اليوم	المادة	الملاحظات
الثلاثاء 7-4-2009م	اللغة العربية	الكفايات : - يفهم معنى ما يستمع إليه من مضامين مختلفة مناسبة لمستواه في حدود 3 دقائق . - يتحدث بتلقائية ويسر بما لا يقل عن أربع جمل تامة سليمة في المواقف المختلفة . - يتمكن من آليات الكتابة و عاداتها . - يكتب من الذاكرة القريبة جملا قصيرة تامة . - يعبر كتابيًا بجملة تامة قصيرة عن خبراته أو ما يطلب إليه في حدود (3) جمل .
الخميس 9-4-2009م	الرياضيات	مزيدًا من التفاصيل Jasim.no-ip.org
الأحد 12-4-2009م	العلوم	مزيدًا من التفاصيل Jasim.no-ip.org
الاثنين 13-4-2009م	الدين	مزيدًا من التفاصيل Jasim.no-ip.org
الثلاثاء 13-4-2009م	الاجتماعيات	مزيدًا من التفاصيل Jasim.no-ip.org

إعداد: أ.جاسم محمد

واجب - اللغة العربية - كتاب التدريبات - الدرس الخامس والعشرون -مكتبة الصف - الصفحات 60 و 61 و 62 .

9- المطلوب : أن يلاحظ التلميذ المثالين أعلى الصفحة, ثم يأتي بالفعل مسندًا للفاعل المؤنث بغرض تدريب التلميذ على كتابة التاء المفتوحة في حالة تاء التأنيث الساكنة مع الفعل .

10- المطلوب : أن ينسخ التلميذ على منوال المثالين أعلى الصفحة بغرض تدريبه على كتابة كلمات تنتهي بتاء مربوطة (متصلة ومنفصلة) .

11- المطلوب : أن يقرأ التلميذ الجمل في العمودين, ويلاحظ الكلمات التي تحتها خط ليميز الفرق بين مطق التاء في حالتي الوقف والوصل, علمًا بأن الوقف في نهاية الجملة على التاء المربوطة لا يشبه الوصل, لأن التاء المربوطة تنطق (هاء) في نهاية الكلمة بينما تنطق (تاءً) في حالة الوصل, أما التاء المفتوحة فلا يختلف نطقها في حالتي الوقف والوصل .

12- المطلوب : أن يذكر التلميذ شفويًا أسماء أشياء تنتهي بتاء مربوطة وأن يضعها في جمل مفيدة .

سوف يُقَوَّم التلاميذ في القراءة يوم الأحد الموافق 5 إبريل 2009م

سوف يُقَوَّم التلاميذ في القراءة يوم الأحد الموافق 5 إبريل 2009م في الدروس : من الدرس الثامن عشر إلى الدرس الخامس والعشرون .

الخطة الأسبوعية من 5 إلى 9 إبريل 2009م

الخطة الأسبوعية لا تعني حلّ الأنشطة الموجودة في هذه الدروس, لأن حلّها في البيت يجعل التلميذ يجلس في الصف دون عمل, وذلك يُسَبِّب المشاكل للتلميذ وللمعلِّم

الخطة الأسبوعية

من 5 إلى 9 -4-2009م

اللغة العربية

- في مكتبة الصف .

- أُنشودة (مكتبتي) .

- الطائرة الورقية .

الرياضيات

3. الجمع بتكوين العشرة .

أ4. حل المسألة : أرسم صورة

5. الطرح باستعمال حقائق جمع العدد إلى نفسه .

6. العلاقة بين الجمع والطرح .

7. حقائق الجمع والطرح المترابطة

اختبار الفصل

اختبار تراكمي (1)

العلوم

الدرس الثالث: الحرارة تُغير المادة

مهن مرتبطة بالعلوم.

مراجعة الفصل العاشر.

التربية الإسلامية

- الله هو الرزاق .

- آداب الطعام .

- أسمِّي الله .

المواد الاجتماعية

حامد وسعاد يتبعان قواعد المرور .

دور ولي الأمر في حل الواجبات المنزلية

دور ولي الأمر في حل الواجبات المنزلية, هو :

1- متابعة التلاميذ وحثهم على حل الواجبات المدرسية إذا كان التلميذ متمكن من القراءة.

2- مساعدة التلميذ على تهجي الواجبات المدرسة ومعرفه المطلوب من الواجب .

3- القراءة للتلاميذ الذين لا يستطيعون القراءة .

4- عدم الكتابة عن التلميذ بتاتًا .